top of page

ครูในศตวรรษที่21

       การเป็นครูในศตวรรษที่21 ควรจะเป็นอย่างไร และมีลักษณะอย่างไร

ติดตามชมจาก สไลด์รูปภาพ

บทความสัมภาษณ์

      ในบทความสัมภาษณ์ เป็นของคุณครูท่านหนึ่ง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งที่ได้ศึกษา Case study เรื่องเกี่ยวกับปัญหาที่พบในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอน ดังนี้

 

เหตุผลในการศึกษา

                ในปัจจุบันนี้เทคโนโลยีมีความก้าวหน้าจากเดิม  ซึ่งมีบทบาทสำคัญในทุกๆองค์กร  โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระบบการศึกษาเพื่อเป็นการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้พร้อมกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่  21  ที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญควบคู่กับการนำเทคโนโลยีมาใช้ให้เต็มประสิทธิภาพในการจัดการเรียนรู้  ซึ่งปัญหาที่พบคือผู้สอนไม่สามารถนำเทคโนโลยีมาใช้ให้เต็มประสิทธิภาพได้  ขาดทักษะและกระบวนการการใช้  จึงทำให้ผู้สอนและผู้เรียนขาดการเรียนรู้ในการค้นหาสิ่งใหม่ๆ  ขาดการฝึกฝนและก้าวตามให้ทันเทคโนโลยีที่มีเข้ามาใหม่อยู่เสมอ  ซึ่งผู้จัดทำเล็งเห็นความสำคัญในปัญหานี้  จึงเลือกมาเป็นกรณีศึกษาในครั้งนี้ 

1. ขั้นรวบรวมข้อมูล

ประวัติบุคคลผู้ให้ข้อมูล

               ครูสถาพร ปิ่นทอง (มิตร)  อายุ 28 ปี   โรงเรียนบางกอกวิทยา  จังหวัดกรุงเทพมหานคร

 

สื่อนวัตกรรมและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ

     Ibox เป็น นวัตกรรมชิ้นหนึ่งที่ได้ Idea มาจากเครื่องคอมพิวเตอร์ ที่สามารถนำข้อมูลต่างๆเข้ามาแปลงเป็นสารสนเทศแล้วนำออกมาแสดงผลได้ จึงได้นำความคิดนี้มาสร้างกล่องแปลงข้อมูลอย่างง่ายๆ...

     แหล่งเรียนรู้ ภายในมหาวิทยาลัยสวนดุสิต ซึ่งเกี่ยวกับป้ายชื่อที่ติดตามต้นไม้ต่างๆ ซึ่งได้จัดทำเป็นแบบ วีดีโอสั้นๆ

     วันนี้ผมขอมาแนะนำหนังสือ

น่าอ่าน 1 เล่ม มีชื่อว่า MATlab

ซึ่งภายในเล่มมีหัวข้อต่างๆซึงผมได้จัดทำเป็นคลิปวีดีโอ สามารถชมได้จาก

    inforgraphic สวยๆเกี่ยวกับ ADDIE model เป็นการนำเสนอรูปแบบผ่านรูปภาพแทนคำบรรยายเท่ๆ

bottom of page