ครูในศตวรรษที่21




การเป็นครูในศตวรรษที่21 ควรจะเป็นอย่างไร และมีลักษณะอย่างไร
ติดตามชมจาก สไลด์รูปภาพ
บทความสัมภาษณ์
ในบทความสัมภาษณ์ เป็นของคุณครูท่านหนึ่ง ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งที่ได้ศึกษา Case study เรื่องเกี่ยวกับปัญหาที่พบในการใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอน ดังนี้
เหตุผลในการศึกษา
ในปัจจุบันนี้เทคโนโลยีมีความก้าวหน้าจากเดิม ซึ่งมีบทบาทสำคัญในทุกๆองค์กร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระบบการศึกษาเพื่อเป็นการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้พร้อมกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ที่มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญควบคู่กับการนำเทคโนโลยีมาใช้ให้เต็มประสิทธิภาพในการจัดการเรียนรู้ ซึ่งปัญหาที่พบคือผู้สอนไม่สามารถนำเทคโนโลยีมาใช้ให้เต็มประสิทธิภาพได้ ขาดทักษะและกระบวนการการใช้ จึงทำให้ผู้สอนและผู้เรียนขาดการเรียนรู้ในการค้นหาสิ่งใหม่ๆ ขาดการฝึกฝนและก้าวตามให้ทันเทคโนโลยีที่มีเข้ามาใหม่อยู่เสมอ ซึ่งผู้จัดทำเล็งเห็นความสำคัญในปัญหานี้ จึงเลือกมาเป็นกรณีศึกษาในครั้งนี้
1. ขั้นรวบรวมข้อมูล
ประวัติบุคคลผู้ให้ข้อมูล
ครูสถาพร ปิ่นทอง (มิตร) อายุ 28 ปี โรงเรียนบางกอกวิทยา จังหวัดกรุงเทพมหานคร
สื่อนวัตกรรมและแหล่งเรียนรู้ต่างๆ


Ibox เป็น นวัตกรรมชิ้นหนึ่งที่ได้ Idea มาจากเครื่องคอมพิวเตอร์ ที่สามารถนำข้อมูลต่างๆเข้ามาแปลงเป็นสารสนเทศแล้วนำออกมาแสดงผลได้ จึงได้นำความคิดนี้มาสร้างกล่องแปลงข้อมูลอย่างง่ายๆ...
แหล่งเรียนรู้ ภายในมหาวิทยาลัยสวนดุสิต ซึ่งเกี่ยวกับป้ายชื่อที่ติดตามต้นไม้ต่างๆ ซึ่งได้จัดทำเป็นแบบ วีดีโอสั้นๆ


วันนี้ผมขอมาแนะนำหนังสือ
น่าอ่าน 1 เล่ม มีชื่อว่า MATlab
ซึ่งภายในเล่มมีหัวข้อต่างๆซึงผมได้จัดทำเป็นคลิปวีดีโอ สามารถชมได้จาก
inforgraphic สวยๆเกี่ยวกับ ADDIE model เป็นการนำเสนอรูปแบบผ่านรูปภาพแทนคำบรรยายเท่ๆ

